Aulas nº31 e 32

No dia 6 de dezembro, corrigimos a ficha de avaliação e demos continuação à aula anterior acerca da velocidade de uma reação química.
Registamos no caderno, o que se forma usualmente numa reação (informação que está na publicação anterior). Para determinar a velocidade de uma reação química é necessário fazer experiências. Para essas experiências é sempre necessário um cronómetro e com ele ir verificando de x tempo em x tempo, para depois saber se foi rápida ou lenta reação. Ficámos a saber assim, que se podem classificar em rápidas (Ex: explosão) ou lentas (Ex: peças de ferro a enferrujar).
Como estivemos a fazer a correção da ficha de avaliação, não pudemos desenvolver muito acerca deste assunto.

Aula nº 30- Velocidade de uma reação química

A velocidade das reações químicas mede-se através da rapidez com que os reagentes se consomem ou que os produtos se formam e depende de uma série de fatores:

  

• Temperatura;
• Cor;
• Formação de um gás.

    

Aula nº 27- Reacções químicas

Uma reacção química é transformação de uma matéria noutra (produtos de reacção) quando ocorre quebra de ligações químicas nos reagentes e formação de outras ligações.

Ocorre quando por exemplo a matéria muda de cor, o seu odor e o seu sabor altera-se, etc.

EXEMPLOS:

Reação química entre amoníaco e ácido clorídrico (fig.1); fotossintese; digestão de alimentos; combustão (fig.2); etc.

(Fig.1)

(Fig.2)

Aula nº 25 e 26

No dia 22 de Novembro corrigimos o trabalho de casa (ficha nº18 do CA: "A massa das substâncias que participam numa reacção") que serviu para fazer revisões.
A professora esteve a fazer algumas perguntas para além das que estavam no CA, para nos ajudar para o teste.

Aula nº24

No dia 19 de Novembro, escrevemos  o sumário que íamos fazer a ficha 18 do C.A, mas deixámos isso para trabalho de casa. Então na aula, a professora reviu os passos para fazer um relatório. A professora também disse os grupos da atividade experimental que se realizarão no dia 26 de Novembro.A atividade terá a ver com a lei de lavoisier mais conhecida como a Teoria de conservação de massas, que diz numa reação química que ocorre num sistema fechado, a massa total antes da reação é igual à massa total após a reação, logo vamos comprovar essa lei.

A professora disse uma curiosidade que Lavoisier e a sua mulher foram guilhotinados, porque o Lavoisier era uma espécie de cobrador de impostos, mas a sua verdadeira paixão era a ciência, mas mesmo assim não escapou à guilhotina.

Aula nº 22 e 23 - Antoine Laurent Lavoisier

 

Antoine Laurent Lavoisier nasceu em Paris, 26 de agosto de 1743 e morreu em Paris, 8 de Maio de 1794 foi um químico francês, considerado o pai da química moderna.

É reconhecido por ter enunciado o princípio da conservação da matéria, apesar de o russo Mikhail Lomonossov tê-lo feito 14 anos antes.
Além disso identificou e batizou o oxigénio. Célebre pelos seus estudos sobre a conservação da matéria, mais tarde imortalizado pela frase popular:

“ Na Natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma. ”

Ele foi educado no Collège des Quatre-Nations (também conhecido como Collège Mazarin) de 1754 a 1761, estudava química, botânica, astronomia e matemática. Esperava-se que ele seguisse os passos do seu pai e ainda obteve a licença para praticar a lei em  1764 antes de voltar para a vida da ciência.
Lavoisier é considerado o pai da química. Foi ele quem descobriu que a água é uma substância composta, formada por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio: o H2O.

Essa descoberta foi muito importante para a época, pois, segundo a teoria de Tales de Mileto, que ainda era aceita, a água era um dos quatro elementos terrestres primordiais, a partir da qual outros materiais eram formados.

Em 16 de Dezembro de 1771 Lavoisier casou com uma jovem aristocrata, de nome Marie-Anne Pierrette Paulze.

A sua mulher tornou-se num dos seus mais importantes colaboradores, não só devido ao seu conhecimento de línguas (em particular o inglês e o latim), mas também pela sua capacidade de ilustradora.

Marie-Anne foi responsável pela tradução, para francês, de obras científicas escritas em inglês e em latim, fazendo ilustrações de algumas das experiências mais significativas feitas por Lavoisier.

 Ele viveu na época em que começava a Revolução Francesa, quando o terceiro estado (camponeses, burgueses e comerciantes) disputava o poder na França.

Lavoisier foi guilhotinado em 8 de Maio de 1794

Aulas nº 22 e 23

No dia 15 de novembro, tivemos uma aula à secundário. A primeira coisa que fizemos foi saber como se faz um relatório, a professora esteve a explicar todos os tópicos para depois fazermos tudo bem, porque faz parte da avaliação.

A seguir disto, a professora, clarificou que tínhamos de ter ou criar uma conta Google ou Gmail para fazermos parte do nosso blogue e enviar o mail para o fórum "dúvidas sobre a disciplina" do moodle.
Quando a professora via-o convidava-nos para administradores do blogue.

Na segunda parte da aula, tivemos a corrigir o trabalho de casa, que era a primeira folha da ficha nº 25 do caderno de atividades. Essa primeira folha falava sobre os corpúsculos com cargas elétricas.

Nos últimos 5/10 minutos de aula, a professora, deu um pequeno resumo sobre a Lei de Lavoisier mais conhecida como a Teoria de conservação de massas